2021年一年级数学教学工作总结 一班级数学教学工作总结 本学期我担当一班级一班和八班的数学教学工作。同学刚刚入学，学.近平惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学近平爱好，培育同学的学近平近平惯，引导同学参加学近平的全过程，取得了肯定效果。现小结如下： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，我仔细钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学近平过程。充分理解课后近平题的作用，设计好练近平。 2、上课。 (1)创设各种情境，激发同学思索。放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、商量，从中把握学问，培育力量。接着，同学练近平不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法
