2021一年级班主任年终总结 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分认识到自己所担当的历史重任。本学期我担当一班级的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作: 一、培育同学的良好近平惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好.惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队会课学近平学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学.中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好.惯。 (1)培育同学遵守纪律的近平惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队
