狐狸分奶酪,第一课时,ni,lo,导入新课,你读过哪些主人公是狐狸的故事呢,0,1）标自然段序号，读准字音，读通句子; （2）想一想：课文写了一件什么事呢,感知内容,0,认读生字,酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整,rng,yn,shng,bin,lo,li,jin,bn,sh,zhng,bn,qio,0,认读生字,捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个,0,便宜） 便 （方便,提示：根据字义来确认读音,多音字辨析,pin bin,伎俩） 俩 （俩人,ling li,0,自读提示,1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音，读通句子。 2.想一想：课文写了一件什么事,0,初读感知,说一说课文写了什么,课文讲的是_帮熊哥哥和熊弟弟_，最后自己却把奶酪吃光的故事,狐狸,分奶酪,0,初读感知,故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点儿不剩,狐狸分奶酪的办法,0,识写生字,口要小，“少” 字竖不带钩，撇要长些,右边的横撇和竖钩是两笔,乃”字的横稍向上提，折钩向左边收一些,女”的横改提，且右侧不出
