精品文档欢迎下载大班美术活动层叠美教案反思一、设计意图进入大班，孩子的绘画作品内容逐渐丰富，也更多的带有情节性。在仔细分析孩子的绘画作品时，我发现，孩子往往喜欢选择用分离策略来表现各事物间的关系，如在绘画遮挡的房子时，有的将其并列排序，有的则将其前后排序，尽量靠近但不交叉。究其原因，我想幼儿没有习得“省略遮挡线”的绘画技巧是关键，这让他们不知道如何表现一物对另一物的遮挡，而正是为了避免重叠遮挡，才给予每一景物以各自的空间，也只有当分离各个图形不可能时，孩子们才不得不透明地画出被遮挡的部分，出现用“透明策略”来表示物体的空间关系或遮挡关系。为此，我抓住这一现象，以虞山风景为素材，将遮挡绘画这一知识点蕴含其中，设计了本活动，让孩子们在赏景、画景中掌握遮挡省略的绘画技巧，从而提高孩子的美术表现能力。二、活动实录（一）活动目标：1.在观察画面中发现遮挡关系，感受遮挡效果，提高美术欣赏能力。2.学习遮挡的绘画技巧，并用之表现虞山树景层叠、若隐若现的美景。3.激发热爱家乡、亲近自然的情感。4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。5.学会用简单的线条添画来表达自己的
