精品文档欢迎下载目的:1.指导幼儿用描述性的语言，按头-躯干-尾的顺序讲述热带鱼，并丰富相应词汇：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。准备：1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等；2、能活动的热带鱼示范图一幅；字卡：漂亮、可爱、胖嘟嘟；小旗、热带鱼实物各5份；藏身间一个；入场音乐小鱼游，出场音乐琴伴奏。过程：一、|指导语（导入游戏）:教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室，提醒：静悄悄的游。提问：你是变成什么鱼游进来的？出示能活动的热带鱼图，提问：这里都有些什么鱼？（引导幼儿从头躯干尾的顺序讲述。二、展开游戏：猜猜谁不见了。规则：请幼儿闭上眼睛，拿走一条鱼，请幼儿说说是什么样子的鱼不见了，引导幼儿按头-躯干-尾的顺序进行描述，然后师幼一起喊：小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序，小鱼就从藏身间里游出来并说来了，来了。（由一名教师扮演），若说的秩序比较乱，小鱼就不游出来，请幼儿继续描述。其中融入形容词：漂亮、可爱、胖嘟嘟等等，还可请说
