精品文档欢迎下载活动目标：1、体会角色情感，在创编动作的过程中学唱歌曲。2、有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化。3、要团结互助，培养运用生活经验解决问题的能力。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重难点：重点：体会角色情感学唱歌曲。难点：有表情的表现歌曲内容。活动准备：1、大鹿和小兔动画课件2、小鹿和小兔头饰3、录音磁带活动过程：一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。提示语：今天老师带你们到森林里去玩。二、熟悉旋律，理解歌词，学唱歌曲。1、播放歌曲情节的多媒体课件谈话：森林里发生了一件什么事情？大鹿在家里正在做什么呢？它的表情是怎样的？（启发展开想象，如大鹿在家悠闲的玩或干家务等等，并请进行创编动作表演）2、听歌曲录音，学唱歌曲。提问：小兔对大鹿说了一件什么事？小兔会有哪些表现？（鼓励表达得与别人不一样，如小兔着急的样子可以是紧皱眉头，可以是急急敲门，可以是吓得抱住头，可以是急得直
