精品文档欢迎下载目标:1.欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。2能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。过程：一、欣赏散文诗1 现在是什么季节？2 我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？3 春天怎么样？4 听春天里还有什么？5 它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？6 小雨滴到了哪里？7 到了草里，是怎么做朋友的？8 怎么到小花上的，还会去哪里？9 师念散文诗10 小雨滴都到了哪些地方？11 沙滩上走上去有什么感觉？12 还到了哪些地方？13 这是一个什么样的小雨滴？14 什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？二、创编1. 小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。2. 幼儿讲述自己的想法。3. 你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？三师总结。活动反思：大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，一切都使孩子们感到新奇。在本次活动中我选择的是大班散文诗顽皮的小雨滴。活动中，主要是让孩子感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境，让幼儿想象创编，使之体验自由表达和创造的快乐
