精品文档欢迎下载活动目标:1.引导幼儿理解儿童动画片中的人物，学习归纳不同人物形象的特点。2按儿童动画片的名称、主要情节、主题倾向引导幼儿一步步围绕话题进行交谈。3要求幼儿围绕话题轮流进行谈话，运用他们已掌握的基本谈话规则进行交流。活动准备:1.教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况。2教师对近期电影、电视上放映的动画片有一定的了解。活动过程:1.以“你最近看过哪些动画片”引出谈话话题。以提问的方式，引发幼儿谈论动画片的兴趣。教师可以这样提问：你喜欢看动画片吗？你看过哪些动画片？可让幼儿畅所欲言，尽量让每个幼儿都能说出自己所看动画片的名字，如小头和爸爸大头儿子、宝莲灯、花木兰、狮子王等等。2引导幼儿就动画片的主要情节进行自由交谈。让幼儿自己寻找同伴进行交流。幼儿可以两两交谈，也可以三五成群地交谈。教师在活动中可引导幼儿从动画片的名称入手，引出动画片中大段的情节来。如宝莲灯讲的是一盏灯的故事吧？这是一盏怎样的灯？等等。3引导幼儿就动画片中的主题倾向拓展谈话范围。（1）集体谈论动画片。请几名在自由交谈中讲得比较好的幼儿在
