精品文档欢迎下载设计思路：“生活就是教育，教育就是生活”，同样，艺术源于生活，生活处处蕴藏艺术的美。我县是全国有名的茉莉花之乡，茉莉花娉婷玉立，洁白无暇，在草长莺飞的四、五月，我们的小城就开始飘溢着茉莉花的清香，而且成功的举办过四届全国茉莉花茶交易会，今年8月份又将举行全国第五届花交会，我们的小城洋溢着欢乐的气氛。以花会友，以茶待客，我们的孩子就这样在茉莉花的清香中成长。我选取了和我们生活息息相关的茉莉花，把茉莉花的形态、清香迁移到日常的音乐活动中来，不仅可以增强孩子们的体态韵律的表现能力，同时用身体和这种合作游戏的方式，创造性的表现音乐的情绪、情感。活动目标：1、 激发幼儿对韵律的兴趣，感受茉莉花音乐的优美、柔和。2、 尝试用柔美、舒展的动作表达对音乐的感受。3、 运用肢体语言表现茉莉花的不同造型，体验空间造型带来的美和结伴造型带来的乐趣。4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：茉莉花图片、录音机、有关茉莉花的音乐。活动过程：一、初步感受音乐。1、观察
