精品文档欢迎下载活动目标：1、学唱歌曲，感受X X 0 X的节奏，并唱出休止符后的歌词。2、探索歌曲前后的不同唱法，用相应的声音演唱。3、注意控制自己的声音，与同伴保持一致。活动准备：了解幼儿在家中是否为妈妈做过力所能及的事情。活动过程：一、谈话：你在家里会做哪些事情。二、学唱歌曲不再麻烦妈妈。1、范唱歌曲，幼儿反馈歌词。2、跟随音乐有节奏地念歌词。3、幼儿学唱歌曲，重点学习X X 0 X中休止符后的歌词。三、幼儿探索歌曲的前后两种不同的唱法。1、幼儿讨论两种唱法的不同。教师：你们能自己做事情，心里感觉怎么样啊？那可以用什么样的声音来唱呢？（跳跃、欢快）教师：最后，是我们表达对妈妈的爱，可以用什么样的声音来歌唱呢？（连贯、有感情）2、幼儿尝试用两种不同的唱法来演唱歌曲。四、幼儿尝试评价自己的演唱。教学反思：家是一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
