精品文档欢迎下载活动目标：1、 ?在幼儿学会做套圈游戏的基础上，反复感受音乐的旋律，初步跟唱歌曲。2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：3、幼儿已学会三人交叉握手做套圈的游戏。活动过程：1、 ?游戏身体乐器：启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节奏的声音。2、 ?发生练习套圈真有趣3、复习歌曲给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿：（1）唱一遍（2）两声部边唱边表演4、复习游戏套圈师：今天我们来玩一个新的游戏，叫做套圈游戏。（提醒幼儿游戏规则：三人结伴，正确地交叉握手，商量好先套谁，再套谁，后套谁。）5、学做音乐游戏：（1） 老师边唱边示范。A、师：我看见小朋友玩的这么开心，我也很想玩这个游戏，谁和老师一起来玩？（请配班老师与一幼儿共同示范）师：做套圈游戏真开心，有谁发现老师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样？（老师做的时候有音乐）B、教师边唱边示范表演。师：刚才老师在做套圈游戏的时候还一边
