精品文档欢迎下载活动目标：启发小朋友用身体动作体会音的长短和起拍的感觉。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。重点：体会音的长短。准点：数拍子。准备：小花猫、小花狗、花公鸡的头饰。过程：1朗诵：跟老师轻声朗诵歌词教师一定要按节拍朗读。2拍节拍：熟练后，教小朋友按节拍拍手朗读歌词。3做一做：待小朋友学会后，让他们随着歌曲做动作，进行表演。伸个大懒腰： 做转腰的动作；爱把尾巴摇可以做一个二拍子的动作，用前臂转两周来表示；伸着脖子叫可以做四个一拍子的动作，用手指点四下。4演一演：小朋友戴上头饰，分别扮演小花猫、小花狗、花公鸡，轮流边唱边做动作。6、评价、结束。教学反思：每一次的公开课都让我受益匪浅，虽然节奏训练不是第一次上，但相对来说难度增加，每次的节奏都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过几次的反复修改形成了最后半规律性的节奏乐。“文章.出自屈.老.师教.案网. 节奏乐调动的是些运动，而人的动作也是运动，人类的一切活动离不开节奏，没有节奏的人类活动是不
