精品文档欢迎下载活动目标:1、迁移手指、手影游戏经验,把形物体创编歌词进行创造性演唱。变化手与手指的组合,并用相应的歌词边唱边用手指表演。2、体验在集体中勇于自我表达的快乐。3、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备:玩过手指手影游戏。人手一件打击乐器活动过程:1、复习幸福拍手歌。2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体,并与教师和同伴们交流、欣赏。取一种姿势,教师示范创编歌词,如:两手五指并拢,手背相靠,手指上下飞舞。教师编歌词:两只小手做蝴蝶,蝴蝶蝴蝶真美丽,飞呀飞,飞呀飞,飞呀飞呀飞飞飞。教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。3、熟悉歌曲旋律,主动学唱。幼儿边倾听旋律,边配歌词并默唱。幼儿跟随琴声,轻声学唱。幼儿练习,逐步做到边唱边进行手指表演。变化手与手指的组合,创编新歌词。由幼儿提出创编对象,教师参与共同探索第二段歌词。并对提出创编内容者拍手祝贺。边唱边用动作表演 ?例如:拍 拍我用 小手拍拍 拍