精品文档欢迎下载设计理念:孩子对性格特征相差大的动物放在一起组合的故事会非常有兴趣;对他们之间的斗智斗勇会充满了好奇和探究的兴趣。幼儿园孩子的生活和隐藏在图书中的狐狸、兔子的“生活”规律有相同的地方。因此,可以在阅读时勾起孩子自己的生活经历与图画书中共鸣。活动目标:1、初步了解故事内容,体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。3培养幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆表述画面内容。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重难点:活动重点:根据画面猜测故事的内容,感受绘本画面的幽默风趣。活动难点:在理解故事内容的基础上,体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。活动准备:多媒体课件、绘本图画书一本、头饰:狐狸、兔子活动过程:一、出示绘本,认识封面、封底,介绍图书名称,激发幼儿的兴趣。 1、教师出示绘本当狐狸和兔子互道晚安引导幼儿观察图书封面。小朋友,今天老师带来一个故事,这个故事可好听了你们想听吗?它呀就藏在这