精品文档欢迎下载设计依据?水是一个能引发幼儿探究，能与幼儿已有经验建立联系，能有效整合多方面教育内容并能给孩子极大发展空间的活动主题。在孩子们的讨论中，对于“我们会没有水喝吗？”这一问题的分歧最为突出。这个论题能引发孩子多角度地思考水的问题，能为孩子们表达、交流不同见解提供机会。根据幼儿园教育指导纲要（试行）提出的“教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性”的思想，我设计了本次辩论会。活动目标?1.关注水的作用及与人们生活的密切关系，形成爱护水资源的意识。?2.能用多种方式阐述自己的观点并能大胆质疑。?3.注意倾听对方讲话，在相互交流中恰当、有效、灵活地使用语言。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备?1.开展关于水的生成活动：围绕水的话题组织漫谈并和家长一起进行关于水的调查、观察生活中水的使用、参观自来水厂、访问水专家、查找有关水的资料。?2.了解辩论基本方式，商量辩论内容及表达方法。?3.观点展示表每组一张、标记每组一个、投影仪及多媒体课
