精品文档欢迎下载教学目标：1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学准备：1、与诗歌内容相符的动画课件。2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带健康歌等。3、已学过各种节奏型的打法。教学过程：一、开始部分幼儿随音乐健康歌走进活动室，师生相互问好。二、基本部分1、组织幼儿观看动画课件，并提问：（1） 动画片里有什么？（2） 它们在干什么？2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。（师）这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠图片）（师）小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷
