精品文档欢迎下载活动目标：1. 倾听音乐，尝试随乐表演故事三只小猪的基本情节-盖房准备、房子建造、大灰狼来了。2. 在盖砖房子动作的基础上，尝试探索盖木房子和草房子的动作；在大灰狼来了的情境中，根据不同的小猪角色做出相应的动作反应，3. 锻炼快速反应和保持造型的能力。4. 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：1.经验准备:幼儿已听过三只小猪的故事。2.物质准备:三只小猪音乐。活动过程：一、 故事引入,激发幼儿参与的兴趣。教师:小朋友,你们都有听过三只小猪的故事吧,那最厉害的是哪一只猪呀 ? 猪老三是怎样盖房子呢? 今天我们来学学吧。二、初步感受乐曲,跟随音乐表现猪老三盖房子的动作。1.完整倾听音乐一遍,学习打地基、搬砖头的基本动作 提问:小猪盖房子,用了哪些动作,怎么做?2.再次倾听,并随音乐做动作。提问:刚才猪老三造了四个房间,哪四个房间?3.再次倾听音乐,引导幼儿说说盖一个房间需要搭几个砖头。4.师幼扮演小猪盖房子的角色,尝试
