精品文档欢迎下载活动目标：1、选择自己喜欢的漫画，学会以简单的标志记录自己所理解的漫画内容。2、乐意把记录的故事讲给大家听，体验成功的喜悦。3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：多幅漫画、纸、话筒等活动过程：1、教师出示一幅漫画让幼儿观察，并请幼儿说说漫画的意思。2、请幼儿说说这幅漫画有趣、幽默的地方。幼儿A：他总能想出和我们不一样的想法。幼儿B：我觉得漫画中的小朋友很聪明，做的事情很有趣。幼儿C：我们看了会忍不住的笑。3、幼儿讨论可以有哪些有趣、幽默的形容词讲述此幅漫画。4、教师简单评价幼儿的讲述（反思：大班幼儿已经有观察画面的经验，他们可以根据自己的生活经验很说出漫画内容，但漫画的精彩之处在于简练的、幽默的语言，孩子在讲述时缺乏这些生动、幽默的语言，老师可以在活动中引导幼儿使用。）5、请幼儿说说可以用哪些标志记录人、时间、事物和情节。（反思：记录人、事物和时间的标志幼儿平
