大班语言活动我们在一起教案反思.docx

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精品文档欢迎下载设计意图:人世间,情感是一种非常美妙的东西,面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园,旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测,引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。活动目标:1、仔细观察画面,尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。2、乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。活动准备:PPT、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。活动过程:导入部分播放音乐,寻找好朋友,感受在一起的快乐。认识六个好朋友1.小姑娘在哪儿?你从哪里看出来的?2.小姑娘的好朋友是谁?感受六个朋友带给大家的快乐(一)故事前半段1.画画的时候,大家在一起。这是什么?他们在一起干什么?几个好朋友在画?少了谁?他们可能在哪里画?穿上花衣的灰熊看上去怎样?完整讲述片段2.爬山的时候,大家在一起。他们又去干什么了?有可能在哪里爬?作为小观众的你

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