精品文档欢迎下载活动设计背景纲要中指出“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,使幼儿体验语言交流的乐趣。”活动目标1、学习围绕“假如我是”主题，引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维。2、通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。3、培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点进一步提高幼儿大胆的想象力，培养幼儿的创新精神活动准备1、预先让幼儿在家里与家长讨论有关“假如自己是谁的话题2、人手一张纸，一支笔。活动过程1、通过提问的方式，引出谈话主题。教师：现在，我们都是小朋友，以后，大家会慢慢地长大，长大了你想做什么呢？假如你是，你想做什么呢？鼓励幼儿大胆地讲述自己喜欢的职业，以及想做的事情，让小朋友与同伴交流，教师在幼儿讲述过程中，注意倾听幼儿讲述的情况，引导幼儿围绕话题交谈。2、教师以示范的方式引导幼儿
