精品文档欢迎下载活动设计背景害怕，是幼儿常遇到的情绪问题。听到班上孩子说害怕，害怕情绪对小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子们都表现出害怕的心理，所以希望通过本节课的教学活动和心理辅导，减少或避免孩子们有这种害怕怕的情绪。活动目标1. 欣赏咕咚来了。2. 理解故事，激发孩子们积极思考问题的兴趣。3. 懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。4. 领会故事蕴含的寓意和哲理。5. 能分析故事情节，培养想象力。教学重点、难点鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。活动准备故事咕咚来了光碟一张小白兔 、狐狸 、猴子 、狮子等动物的图片活动流程：兴趣导入欣赏故事理解故事（就故事内容提问）观看故事视频（加深故事理解）角色表演活动过程：一、兴趣引入1.教师：今天老师不仅请来了园长老师们和我们一起上课，还请来了一个小客人，大家看看他是谁呀？（小白兔）2.教师：大家看看这只小白兔它在做什么？你们知道它为什么跑呀？3.教师：下面，我们一起来听听这个故事咕咚来了就会明
