精品文档欢迎下载设计思路漂流屋是大班语言领域文学活动中的一篇故事。作品内容寓意美好，语言生动形象。讲述了一对小兄妹制作漂流屋与小动物们共同分享的美妙故事。针对幼儿中几乎都是独生子女，存在自私，霸道，不愿与同伴分享玩具、图书等情况而制订本次活动计划。根据教材特点，我设计了两个教育环节“理解故事”和“制作漂流屋”，以集中教育活动的形式来开展。通过听、学、讨论等形式领会文学作品寓意、情感，知道美好的事物应该和大家共同分享。大班语言教案漂流屋活动目标：1、能领会文学作品的情感和简单寓意，知道美好的事物应该和大家共同分享。2、学习边看图书边学讲故事。3、尝试运用多种技能制作各种“小屋”，发挥想象和创造能力，提高动手制作能力。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备1、教师利用柚子皮、泡沫板自制漂流屋。2、音乐录音带、幼儿人手一本小图书、贴绒挂图（自绘）。3、泡沫、小木片、雪糕盒、纸盒、矿泉水瓶、白乳胶、双面胶、水彩笔、蜡笔、绘画纸、剪刀、皱纹纸、及时贴、刻刀等材
