精品文档欢迎下载活动目标：1、理解散文诗的内容，初步学习诗歌。2、借助图片欣赏散文诗，并结合生活经验进行仿编。3、萌发对文学作品的兴趣。4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：配乐朗诵的背景音乐，课件找家。活动过程：一、五彩笔导入：甜甜有盒五彩笔，爱画啥就画啥。这次她用五彩笔给朋友们找家，她会给谁找家呢？他们的家又是什么呢？大家一起来听一听散文找家二、观看课件找家，理解散文诗的内容1、完整观看课件2、欣赏、学习散文优美句子，相应结合观看课件片段：? 散文中是用什么优美动听的话来说这些家的？3、教师朗读散文诗让幼儿欣赏。4 、再次朗读。三、学习朗读散文诗1、模仿跟读散文诗2、完整朗读散文诗四、尝试仿编散文诗蓝色的大海，除了是小鱼的家，还会是谁的家？教师采用相同的方法提问，相同的方法记录，并带领幼儿看图完整地念一念仿编的散文诗。活动反思：我班的孩子思维很活跃，生活经验也比较丰富，他们愿意、乐意、也渴望在集体面前表达自己、
