精品文档欢迎下载活动目标：1 在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。2 在图片的帮助下，辨认一组汉字，感受汉字与图片对应的关系，提高对汉字的敏感性。3 感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。4 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、 16本是谁嗯嗯在我的头上图书2、 鸽子、马、山羊、猪、奶牛的图片及字卡活动过程：1、 介绍图书名称，引起幼儿兴趣。（1） 今天老师带来一本新书，书名叫是谁嗯嗯在我的头上，嗯嗯是什么意思呀？（幼儿自由回答）（2） （师手指小鼹鼠）这是小鼹鼠，它的头上是什么呢？（嗯嗯）（3） 我们一起来看这本书，请小朋友把书翻到第1页，翻好了吗？（师读书到括号前）看看小鼹鼠是什么表情？（师读完括号内容）（4） 我们看第二页，小鼹鼠的表情是什么样？我们来学一学小鼹鼠的动作。（师读完括号内容）你们从哪看出来小鼹鼠的视力不好？（5） 翻到第3页，翻
