精品文档欢迎下载一、活动设计意图平时我班的小朋友对区角里的图书非常感兴趣，对书上的一些汉字感到很好奇，经常问教师这个是什么字？那个是什么字？我把一些简单的象形字告诉了孩子们，拿出了山、水这两个象形字让孩子们观察。在收集材料中，孩子们是兴趣不断蔓延，为了满足孩子们的这个好奇心，并产生了这个主题活动有趣的汉字。二、活动目标：关注周围环境中的汉字。1、激发幼儿对汉字的兴趣。2、尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。3、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。三、活动准备：1、一些简单的象形字卡片（有英文、字和中文、字两种卡片）。如：火、口、山、水等。2、和汉字相对应的图片。重点：引导幼儿认读汉字理解字义。难点：根据汉字正确掌握读音。四、教学方法：1、说教法：新纲要指出：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者活动中应力求形成合作探究式的师生互动。因此，本次活动我采用的教法有：引导法、游戏法、情景教学法、交流讨论法、赏识激励法。2、说学法：新新纲要中指出，幼儿的基本活动，因此在整个活动中，我始终让游戏贯穿整个教学过程。以幼儿为主体，创
