精品文档欢迎下载材简解：大班幼儿，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等，然而虽然大班的孩子自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解我就是我，我和别人是不一样的。因此，我设计这个课题目的是让孩子通过比较，由外及内地发现自己与同伴外部特征的异同及兴趣爱好的异同，从而了解到每一个人都是与众不同的。目标预设：1、感受个体的多样性，知道每个人都是独一无二的。2、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。3、观察比较自己与同伴外部特征及兴趣爱好的异同，从而充分了解自我，形成自我意识。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。重点：能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点。难点：在实践体验中，能区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达出来。设计理念：遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要
