精品文档欢迎下载设计思路：我这次设计的是大班语言活动，我班幼儿大多是5-6岁年龄阶段，大纲中指出，这个年龄阶段的幼儿在语言领域中应能有序、连贯、清楚的讲述一件事情，从而我给我班幼儿设计了这节语言活动爱玛与风。活动目标：1、让幼儿学习运用 “先，再，最后”完整的说一句话，并观察画面大胆猜想故事情节。2、萌发对文学作品的兴趣。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：在活动过程中教师依次出示准备好的 风声”的背静音乐以及一一出现的沙漠，花园，高山，大海，森林等插入 式图片来激发幼儿对活动的了解与兴趣。?活动过程：一、故事导入：在活动过程刚开始教师以引入故事的形式来导入，并请出故事主人公“爱玛”出示爱玛图，幼儿仔细观察图，它象谁，从哪里看出来的，幼儿自由回答说出爱玛其实是一只大象，一只大象和谁的故事呢，教师放“风声”的背景音乐，从而得知是爱玛与风的故事。接着教师继续讲故事；爱玛要去旅行了，可是外面的风真的很大，所有的大象和小鸟都躲在了山
