精品文档欢迎下载活动目标：1、能细心观察挂图，连贯完整地讲述画同，内容。2、学习使用词：先、再、最后。3、学会做事要动脑筋，有条理。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：教育挂图活动过程：1、感知整体讲述对象。“图上有谁？它在干什么？”引导幼儿仔细观察挂图，启发幼儿积极思考，猴大哥最后把屋子打扫干净了吗？2、幼儿适用区有经验讲述。将幼儿分成若干组，围绕“猴大哥是怎样打扫卫生的”进行结伴讨论。在讨论时，教师参与到活动中去，帮助幼儿理清讲述思路，充分理解“先”、“再”、“最后”三个词的用法。图4，引导幼儿讨论：“脚印是哪里来的？为什么猴大哥没做干净？”3、迁移的讲述经验。我们平时做什么事情时也是有先后顺序的。重点引导幼儿适用“先”、“再”、“最后”三个词，用连贯的语句讲述。4、教师表演动作幼儿讲述。活动反思：一、适宜行为孩子们都有了当值日生的经验因此在活动中，基本上每位幼儿都能较完整地讲述画面内容，特别是在小组讨论时，幼儿你一言我一语，气氛很好，
