精品文档欢迎下载活动目标:1、幼儿能够有感情的指读儿歌。2、能正确认读字宝宝与词语宝宝。3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备:板书、字、词语宝宝卡片各一套、水果卡片礼物一套、梳子卡片一套活动过程:导入:引导幼儿开展儿歌内容。师:“小朋友们知道自己的头发是什么颜色的吗?”幼儿回答师:“那你们知道草的头发是什么颜色的吗?”幼儿回答师:“今天我们要来学习一首好听的儿歌,名字叫做绿头发,今天我们一起来分男生女生比赛,看谁能获得老师的梳子最多,谁就获胜!”1、教师示范读儿歌(一遍)师:“请你听我读一读”幼:“我就听你读一读”2、师生异步跟读儿歌。(一遍)师: “请你跟我读一读”幼: “我就跟你读一读”师:“小朋友们真棒,用小鸭子的声音表扬一下自己吧!”幼:“咕嘎嘎。咕嘎嘎,哎呀呀,哎呀呀,VERY VERY GOOD? 喔喔? super”3、师幼接接读儿歌。 (一遍)师:“请你跟我接接读,老师读第