精品文档欢迎下载活动目标：1.能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。2.丰富词汇：融化 垂柳 嫩 蔚蓝。3.激发幼儿热爱春天的情感。4.理解诗歌所用的比喻手法。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1.每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。2请家长双休日带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，播种。3.录音机 录音带活动过程：1.导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”2.老师：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。3.提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？4.欣赏诗歌：教师说：“听了这么好听的音乐，我眼前出现了一副美丽的画面，你们想听吗？”5.再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。6.(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。(2) 师：小朋友们，现在是什么季节(春天)?哦，春天来了，那么小朋友们觉
