大班语言活动童话《听雨》教案反思.docx

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精品文档欢迎下载设计意图:针对大工班幼儿口语发展能力及丰富想象能力,通过欣赏童话故事让幼儿初步感受散文的优美,感受大自然美妙的意境,发展幼儿的口语表达能力,让幼儿把自己的所感受的用笔画出来。?活动目标:?1、通过活动帮助幼儿理解作品内容,初步感受大自然美妙的意境。2、培养幼儿口语表达能力及想象能力。3、理解词:嘟哝、慈爱。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备:挂图、乐器活动过程:一、音乐进场,幼儿扮小雨点幼儿用语言、动作表现小雨落下二、谈话活动:?“在下雨的时候,你们喜欢做什么呢?”三、欣赏作品?1、配乐,教师完整讲述童话听雨2、请幼儿说说听完后的感受四、展示挂图,理解作品(分段欣赏)1、图一(小蝴蝶不高兴)理解词:嘟哝、慈爱?(1)“小花蝴蝶为什么不高兴?嘟哝是什么样子的?”(请幼儿嘟哝地说句话)(2)“妈妈对小蝴蝶说了什么的?语气是什么样子的?”(感受慈爱这个词)2、图二(森林) “小花蝴蝶听见小雨唱的什

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