精品文档欢迎下载活动目标：1、通过欣赏和学习，感受两首童谣的不同趣味，初步学念其中一首童谣。2、能运用简单的辅助材料，边打节奏边念童谣。3、对趣味童谣感兴趣。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：1、字宝宝乐园教学挂图（字词：乌龟、小鸟）。2、响板人手一个。活动过程：一、欣赏两首童谣，感受童谣的不同特点的乐趣。1、教师：今天老师要请小朋友来欣赏两首童谣，仔细听一听，看看两首童谣有什么不同？2、教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学CD，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。3、教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。二、教师引导幼儿欣赏绕口令花鸭和彩霞。1、教师放慢速度，有节奏地朗诵童谣你听到了什么?2、教师：小朋友，你觉得这是一首什么？（教师再次朗诵，引导幼儿发现绕口令的特点）。3、讨论：这两首童谣有什么不同？（引导幼儿了解童谣的句式不同，第一首童谣句式工整，第二首句式有变化
