精品文档欢迎下载活动目标：1、在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。2、能够大胆表现对散文的理解。3、丰富词汇：害羞、清香、扑面而来。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。活动准备：若干橘子、托盘、小盘、湿毛巾、背景图一幅、磁带?活动过程：一、操作感知，激发兴趣 现在是什么季节？哪些水果成熟了？1、幼儿和老师共同制作橘子花。2、幼儿在闻一闻、看一看、摸一摸、尝一尝橘子花过程中，说出自己的感受并丰富词汇。二、欣赏散文，体验理解作品的语言美1、幼儿倾听教师配乐朗诵，回答提问：自己听到了什么？2、幼儿再次欣赏配乐朗诵，回答：自己喜欢散文里的哪句话，并愿意用语言讲出来，用动作做出来，喜欢学习散文中的优美语句。3、师幼共同有表情的朗诵。4、自编动作进行朗诵。幼儿之间合作表演再次表现对散文的理解。三、内化迁移，大胆讲述1、橘子花真美，你还想到可以做哪些水果花?2、小组讨论，用香蕉、苹果也来编几句散文诗。四、延伸活动：回家后把自己学的橘
