精品文档欢迎下载活动目标：1、通过“魔术师”的游戏，学会描述汉字的左右、上下结构的特点。2、幼儿能够说出“这个字是什么结构，住两个房间的房子或住两层的楼的房子。” 形象趣味的引导幼儿学习，激发幼儿学习汉字的情感。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1 字卡：（口，巴，吧，邑，口，八，只，叭，口，力，另，加，叻，）线? 音符? 青蛙 雪梨 香橙 绿色 铅笔 杯 爷爷2 汉字左右，上下结构卡：左右，上下结构示范操作字卡2张，（教学时将字卡贴在对应房子的后面）。3 字形标志结构卡每幼儿1个，发给每组或每个幼儿前面学过的若干字卡（注意不要用幼儿的小字卡）。4 魔术师头饰，魔术棒。魔术师表演曲音乐及操作活动音乐录音带。?活动重点难点：活动重点：幼儿将字卡放在相应的房子里。活动难点：说出上下结构和左右结构。活动过程：游戏：魔术师的房子1、教师利用魔术师的头饰扮演魔术师伴随音乐魔术师表演曲进场，边表演边朗诵儿歌，以吸引幼儿注意力
