精品文档欢迎下载活动目标：1、引导幼儿理解散文诗中雨调皮、活泼的形象，感受诗歌中表现的雨滴唱歌的优美意境。2、尝试创编儿歌听雨，并通过画画、说说等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。3、扩展幼儿对雨声的想象，激发热爱大自然、关心周围事物的情感。活动准备：1、老师带幼儿观察雨景，请听雨声。2、教学挂图一幅，雨点指偶一个。3、雨声录音、纸、笔。活动过程：一、听雨声，引起幼儿兴趣。1、听一听，这是什么声音？小雨点落下来，发出了什么声音？请幼儿模仿。2、小朋友听着雨声，好像看见小雨点落到了哪里？小雨点是什么样子呢？二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节。1、介绍散文题目听雨，老师有感情的朗诵。2、提问：散文的题目是什么？你听到了什么？小雨在干什么？（唱歌）小雨是怎样唱歌的呢？3、幼儿边看图边听配乐朗诵。4、提问、看图逐步理解散文诗内容。（1）小雨是怎样唱歌的？（沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒）（2）沙沙沙，那是小雨在干什么？丁丁丁，那是小雨在干什么？吱吱吱，那是小雨在干什么？嗒嗒嗒，那是小雨在干什么？（3）小雨唱着一支怎样的歌？为
