精品文档欢迎下载一、活动目标1、感受“吹牛”这种大胆想象方式带来的乐趣。2、能大胆想象，能用连贯的语言进行表述。3、能区别吹牛与说谎的不同。4、喜欢听故事，能安静地听老师讲故事。二、活动准备在日常生活中让幼儿欣赏漫画、笑话、动画片。三、活动过程1、引题初步理解词语“吹牛”（1）讲述“吹牛”，激发幼儿的兴趣。昨天，xx小朋友对我说，他家里有一架很大很大的飞机，比楼房还要高，还要大，可这架飞机就只坐一个人。（2）讨论：师：你认为刚刚的这位小朋友说的是真的吗？为什么？幼：这位小朋友讲的不是真的，是在吹牛，是在说笑话的，逗着玩的）（3）教师小结。（吹牛就是说大话，把不可能发生的事情说成已经发生了）2、感受作品中吹牛的新奇、有趣。（1）欣赏故事第一部分（“小米沙和斯大西克很喜欢吹牛”“汽车被我踩扁了”）问：你觉得谁吹牛更有趣？为什么？（2）欣赏故事第二部分（“这时候，又有一个小朋友依果尔走过来”“吹牛是为了开心，说着玩的，不是去骗人的”）问：1、你认为谁在吹牛，谁在撒谎？2、吹牛和撒谎一样吗？为什么？（3）欣赏故事第三部分（
