大班语言活动吹牛皮教案反思.docx

精品文档欢迎下载活动目标： 1.认识快板，初步感知快板的韵律和节奏。 2.读出快板的风趣幽默，能根据节奏进行自我创编。 3.学会快板书，表演出快板的乐趣，有尝试表演的欲望和兴趣。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重难点： 学会快板书，有参与表演的欲望和兴趣，并能自我创编。 活动准备： PPT、快板 课前准备：带领幼儿认识快板及蝈蝈。简单了解快板的艺术特点，了解蝈蝈的大小和生活习惯。 活动过程： 一、比一比吹牛皮 师：小朋友，认识我吗？（不认识）我来告诉你们，我就是鼎鼎有名的吹牛大王，谁敢给我比一比。 幼儿积极举手。 师：我跑得快！ 幼：我跑得快！ 师：我比汽车跑得快。 幼：我比火车跑得快。 尝试用这样的谈话引导孩子简单理解“吹牛皮”的含义。 师：小朋友我们吹了这么多，我们说的这些话是真的吗？ 幼：不是。 师：对，说的这些做不到的大话，就叫吹牛皮。今天，我就给大家