精品文档欢迎下载这是大班艺术我是一个小木匠教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。艺术：我是一个小木匠活动目标：1、 ?感受歌曲中“X.X”的节奏。2、 ?尝试创意地纺编歌词。3、 ?跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。4、 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。活动准备：1、 ?歌曲：我是一个小木匠2、 ?鼓、录音机、录音带。3、 ?“认知游戏”：雕刻师傅活动过程：1、 ?请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步，再跟随“XX”的鼓声节奏跑步，最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.2、 ?播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.3、 ?教唱歌曲我是一个小木匠，并表演动作。例如：唱到“一个铁锤”时，则举起右手做用铁锤状；唱到“两个铁锤”时，则举起左手做用铁锤状；唱到“三个铁锤”时，则抬起右脚踏步；唱到“四个铁锤”，则抬起双脚跳步，；唱到“五个铁锤”时，则举起双手旋转；唱到“然后睡觉了”时，则做睡觉状
