精品文档欢迎下载活动目标：1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果。2、培养幼儿仔细听话的习惯。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：大小图画信一份，小兔家的地图一份，小猫咪咪的头饰，妈妈的肖像一张。磁带、录音机。活动过程：一、 ?咪咪发现图画信1、（教师戴上头饰扮演小猫，作刚睡觉伸懒腰的动作）。2、咦，妈妈怎么不在家？今天是星期天，妈妈会上哪儿去呢？（出示肖像）3、教师小结。（低头思考，忽然发现了桌上有封信）哎，桌上有封信。（折开信封）上面画了很多图画，但是没有字，原来这是一封妈妈留下的图画信，妈妈究竟要告诉我什么事呢二、 ?幼儿帮咪咪看信，理解图画信的意思。1、观察图画信。（教师拿掉头饰。）教师把这封图画信放大了，请你们仔细观察，和小猫咪嘛一起动脑筋。2、幼儿互相讲座交流看法。3、幼儿在集体前交流自己对图画信的理解。刚才小朋友都仔细观察了图画信，教师请个别小朋友站起来告诉我，图画信到底
