精品文档欢迎下载设计思路：根据本周主题七彩世界，结合大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,确定本课的教学程序为:1.以宝贝导入，激发幼儿兴趣。2.引导幼儿分段阅读绘本，体验绘本的优美意境。3.讨论总结，情感升华4.延伸活动，完整欣赏故事。(1)导入部分：通过字宝宝宝贝的导入,联系实际说说自己的宝贝，引出故事彩虹的尽头，激发幼儿寻找宝贝的兴趣。(2)分段阅读：通过分段理解，读一读，猜一猜，说一说的方式让幼儿理解故事内容。知道小松鼠的宝贝是橡果，鸭妈妈的宝贝是鸭宝宝，兔子爷爷的宝贝是回忆。在了解故事内容的基础上，大胆想象故事内容，完整讲述句型及故事环节，初步理解宝贝的真正涵义，联系生活经验爸爸妈妈的宝贝是谁我真正的宝贝是什么逐步引导幼儿将所谓的宝贝从物质方面提升至情感方面，体验绘本的真谛。(3)讨论活动：联系幼儿的实际情况及生活经验，让幼儿从关注自己到身边的同伴或老师。师幼互动、生生互动的拥抱将整节活动推至高潮。(4)延伸活动：完整欣赏故事内容，提高幼儿安静倾听与整体感受绘本阅读的能力。活动过程：一、以宝贝导入，激发幼儿兴趣。1.出示字宝
