精品文档欢迎下载设计意图：每个人都有一个名字，认可并欣赏自己的名字，是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并欣赏自己的名字为主要目标，引导幼儿在观察、操作、感知、体会、交流、想象中，以积极的态度认识自我、评价自我，形成初步的自我意识与独立意识。活动目标：1、了解名字的独特性和含义，大胆交流名字的由来。2、体会家长在名字中蕴含的对自己的期望，增强自信心和自豪感。活动准备物质准备：1、把幼儿和教师的姓与名分别用不同颜色的笔写在纸片上，姓和名分开挂到宝宝树上。2、磁力扣、磁力黑板。3、响亮的名字展板、好听的名字展板、独特的名字展板，4、旋律重复的欢快音乐。知识准备：活动前请家长与孩子谈谈起名字的故事和名字的含义。活动过程：导入：出示写有教师名字的纸片。师：知道这是什么字吗?这是老师的名字。，我姓，名叫。1、引导幼儿发现名字的秘密，了解名字的独特性。(1)幼儿介绍自己的名字。师：小朋友都有自己的名字。咱们来介绍一下自己的名字。这样大声说：嗨，我叫。声音一定要响亮，让所有小朋友听清楚。(2)幼儿找名字，拼名字
