精品文档欢迎下载1.可能出现的主题：娃娃家，公共汽车，菜场，点心店。2.目标：（1）对角色游戏感兴趣，同伴之间多交流合作。（2）对各个游戏区有一定的认识。3.能够自己收拾整理游戏材料。准备：（1）布置游戏环境。（2）游戏材料：各种玩具，橡皮泥。4.指导方案：娃娃家：（1）帮助幼儿认识和区分角色，自主选择游戏身份。（2）鼓励娃娃家的成员参与其他的游戏。公共汽车：提醒做司机的幼儿排好座位。司机与乘客之间要礼貌对话。菜场：（1）区分不同类的水果和蔬菜。（2）尝试用简单的对话进行买卖。点心店:(1)注意玩泥的常规，不弄脏地面和桌面。(2)能做出各种点心。活动反思：大班的孩子经历了小班和中班，对角色游戏已经非常熟悉了，他们不光知道要扮演什么角色还学会了如何分配角色、如何布置环境、如何整理环境。角色游戏是最受孩子们喜欢的游戏，角色游戏仿佛是一个浓缩的社会群体，孩子们在这里成了一个个小大人，模仿着大人的样子，开展工作，赚取工资，体验着为人父母的艰辛，品尝着劳动的乐趣。大班的孩子经历了小班和中班，对角色游戏已经非常熟悉了，他们不光知道要扮演什么角色还学会
