精品文档欢迎下载教育理论依据：课程指南指出：要重视孩子的实践活动，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使幼儿充分感受快乐。新课程观强调课程的整合，尤其是内容与现实生活的整合，幼儿经验的整合。这一年龄阶段的幼儿好奇好问，他们开始关注我的变化，对自己的成长变化感到新奇，开始对自己的身体产生探索兴趣。本次活动前，我们已经进行了我长大一岁活动，让幼儿通过收集自己小时侯的用具、了解自己的生日、设计生日蜡烛等活动，使幼儿感受到自己在长大，从中也使幼儿对自己的身体变化产生了兴趣。本次活动，我创设了适合他们探索的支持性环境，活动内容来源于幼儿的生活，他们有这样的生活经验，让孩子们通过游戏、听音乐用动作反复探索发现等形式感知自己身体能动的部位。通过活动将音乐、认知、语言、数、生活等有机整合，使幼儿在生生互动，师生互动中充分地表现自我。活动目标：1、愿意在音乐中动动身体，了解身体能动的一些部位，对自己的身体感兴趣。2、积极探索身体的秘密，乐意分享自己的发现。3、在亲子互动中增进亲子感情，体验探索身体的快乐。活动重点：在自身探索活动中，了解自己身体能动的部位。活动难点：有探索身体秘密
