精品文档欢迎下载活动设计背景本次活动选自幼儿园和谐教材有用的五官这一课题，在日常生活中，我发现幼儿保护五官的知识了解不够，有正确阅读、写字姿势的幼儿并不多，有的幼儿喜欢挖鼻孔，咬铅笔头。根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过集体的实验操作，结合幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护五官的方法。活动目标1、在体验中明白五官的作用及功能。2、讨论、了解保护五官的方法。3、萌发探索自身奥秘的兴趣。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：在体验中明白五官的作用及功能。难点：讨论、了解保护五官的方法。活动准备1、 各色图形等；糖水、盐水、白开水；各种有气味的物品，气球，泡泡水，小食品等；纸杯电话、MP3等分别放在五张桌子上。2、 口罩、眼罩、耳罩。3、 演示课件。活动过程1、操作探索，引发对五官作用的思考。小朋友们，这里是“感官实验室”。请你们看一看，听一听，闻一闻，尝一尝。这些材料里有什么秘密？和小朋友们交流你是怎么玩的？是身体的什么
