精品文档欢迎下载设计背景“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”但在以往的健康领域教学中，教师往往为达到某一教学目标，让幼儿反复机械地学习动作，而幼儿在反复机械模仿中逐渐失去了学习的兴趣，相对而言，要提高幼儿动作的协调性、灵活性也就收效甚微。那怎样才能体现纲要精神，让幼儿在活动中拥有更大的自主探索的空间？我们所提供的教学情境与纲要所倡导的生活化、游戏化是否吻合？所流露的教学目标是否在幼儿自主创新、体验活动的过程中得以实现？针对上述问题，我们试图通过大班健康活动绳子变戏法这一案例来讨论“在健康活动中如何增加动作训练的趣味性，使幼儿能在自己感兴趣的游戏活动中发展基本动作，从而提高动作的协调性、灵活性。”活动目标1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。2、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。5、培养幼儿健康活泼的性格。重点难点幼儿自主创新、体验活动。活动准备在户外活动时，小朋友选择了
