精品文档欢迎下载教学目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。4、知道检查身体的重要性。5、发展幼儿手脚动作的灵活性。教学准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐健康歌教学过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。（木头人出现）提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头人讲述原因（不舒服、不能动）二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。1、听音乐，老师带领小朋友一起跳舞2、探讨表演时身体哪些部位在动。3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）4、 除了刚才跳
