精品文档欢迎下载活动目标：1、关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。2、培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。活动准备:1.自己的小衣服；2废旧挂历纸等。活动过程：1、衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。)?1谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程：种植棉花-施肥-管理-收获-纺织-设计-剪裁-缝制-购买)2分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。3从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。4、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。5、我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)（1）、到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。（
