教师的个人竞聘演讲稿老师的个人竞聘演讲稿课堂是什么？课堂是学问传递的交接地，它宽阔、渊深，它严谨、活泼，它应当是一个神圣而亲切的字眼。而长期以来旧的训练观念扭曲了课堂的原来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。假如说课堂是孩子们吸取学问的海洋，那它必定应当是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到老师的教案上永久有一个标准答案，同学的思维永久有一个颠扑不破的框框；我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严峻的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面对将来的时代？是以人类已经积累的学问为本，还是以人的进展为本？是以单通道方式向同学进行灌输，还是引导同学学会关怀、学会学习、学会动手、学会进展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。课堂是老师耕耘的责任田，但更是同学收获的庄稼地。课堂的仆人是同学，你我都不能取而代之。可我们经常看到老
