教师心得演讲稿简单会更美 老师心得演讲稿简洁会更美前段时间，中国训练报上曾登载着这样一则发人深省的寓言：有个渔夫，每次出海打鱼之前，他都要到市场上去看看，什么鱼的价格高，就决定去捕什么鱼。有一年春天，墨鱼的价格最高，他便去捕墨鱼，结果打上来的全是螃蟹，他特别懊恼地空手而归。等他上岸后，才得知市场里螃蟹的价格涨到了最高，于是他决定下次去捕螃蟹。然而其次次出海，他打上来的全是墨鱼，他再次一无所获。回到岸上，他懊悔不已，原来墨鱼的价格又高了。于是他宣誓下次不论是墨鱼或是螃蟹他都要带回来。可是第三次出海他什么也没有捕到，那个春天他一无所获。 读完这一则寓言，我不禁哑然失笑在我们以前的语文教学中，虽没有这样愚蠢的“渔夫”，却经常消失这样的愚蠢行为：我们的上课就是执行教案的过程，老师的教和同学的学在课堂上最抱负的进程就是完成预定的教案，而不是“节外生枝”；老师期望的是同学按教案设想做出回答，否则就努力引导同学直至达到预定答案为止虽然我们身边的训练情境就像流淌不息的小河，总是处于不断的进展改变中，圆满的是我们经常视而不见，任凭那在课堂上出现的才智火花自生自
