教研交流会上评课发言稿教研沟通会上评课发言稿教研沟通会上评课发言稿在生活中，接触并用法发言稿的人越来越多，发言稿具有观点鲜亮，内容具有鼓动性的特点。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的教研沟通会上评课发言稿，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。感谢*学校的领导细心组织这次教学沟通活动，这个活动搭建了教研沟通的平台、老师展现的舞台，也搭建了两校友情的桥梁。下面我就两节公开课谈谈我个人的感受。殷老师的课，课如其人，清爽灵秀。整个教学快慢适合、动静结合、张弛有度。老师依据文本特质和同学实际，适当取舍教学内容，细心设计教学流程，适度拓展课外资料，恰当营造教学情境，与同学共同构建了一个真实、朴实、灵动的语文课堂，给我们很多有益的启示。下面我从两个方面谈一谈观课的感受。一、关于静默时下我们的语文课堂缺少的不是喧闹，而是静默。语文课早就该还给同学一片静默的时空。语言文字有着丰富的意义和情味，许多东西是只可意会不行言传的，所谓“言有尽而意无穷”可能就是这样一种情境，而这种情境的体会，需要孩子们静思默想。殷老师在
